المعلمة والطالبة تنافر او تجاذب

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
قالوا عن المعلم:
قم للمعلم وفه التبجيلا
كاد المعلم ان يكون رسولا(الهدف تبليغ رسالة )
وقالوا عن الطلاب :
اجيال المستقبل (الهدف تلقي الرسالة)
لنرى بعدسة خفية مايجري داخل اسوار المدرسة :-

اولا :في الفسحة الطالبات يتحدثن مع بعضهن

الحالة الاولى:الطيبة لدرجة الغباء
الطالبة تقول لزميلتها:هذة المعلمة غبية(وعذرا على الكلمة ) تقدرين تهربين من حصتها وتتعلكين(تاكلين علك) وتسوين(تعملين) اي شي واذا كلمتك بس طول لسانك عليها وتسكت ولا تسمعين شرحها ولاتشاركين ما له داعي اصلا هي في الاخير بتعطيك عشرة في المشاركة والاختبار تذاكرينة من ورقتين ____(النتيجة تنافر لان المعلمة راح تحس ان مافي اهتمام)

الحالة الثانية :الشديدة لدرجة التنفير او الكره
الطالبة تقول لزميلتها: هذة المعلمة فرعونة تحب تتخانق وماعندها اسلوب كرهت المادة بسبها فاذا انتي مشتهية تجننينها تاخري عن الحصة وتعلكي (اكلي علك )في الحصة وتريها (اعمل لها توتر ) بالاقلام وبالحركات وبالابتسامة _____(النتيجة تنافر قوي جدا الطالبة والمعلمة في حالة حرب )

الحالة الثالثة:المعلمة المهتمة بالحوار مع الطالبات والقادرة على ضبطهم في نفس الوقت
الطالبة تقول لزميلتها: هذة المعلمة يحليلها تهبل طيبة وكل تتكلم معنا وتسمعنا مش مثل بقية المعلمات عشان كذا تلاقين البنات كلهم هادين في الحصة ____(تجاذب رائع)

الهدف من كلامي هذا كلة ان اقول ان التعامل شي ضروري لتصل الرسالة
ففي الحالة الاولى هل ستمع الطالبة براي شخص تستخف بة ؟؟؟؟؟
اكيد لا
وفي الحالة الثانية هل ستستمع الطالبة لراي شخص تكرة وتخطط كل يوم لايذائة ؟؟؟؟
لااااااااا

اذا متى سيكون لدىكل معلماتنا الفاضلات اسلوب حوار لتكون معلمة بحق وقدوة للرسل ولتنهض بالاجيال الشابة؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
ارجوا من الجميع الرد وحتى ان لم يعجبة كلامي فان هدفي فقط من كتابة هذا الموضوع الاصلاح